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Actualizado el 20 de Febrero de 2026.

UMSS impulsa un recurso audiovisual para mejorar el aprendizaje práctico en Fisioterapia

  • la imagen muestra la sesión de grabación de los ejercicios terapéuticos
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  • la imagen muestra la sesión de grabación de los ejercicios terapéuticos
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El grupo UMSS, en colaboración con profesorado del Departamento de Fisioterapia de la Universidad de Sevilla (US) y con el apoyo del Servicio de Recursos Audiovisuales y Nuevas Tecnologías (US), participa en la elaboración de un nuevo material audiovisual docente: “FNP en la práctica: Técnicas de Kabat para estudiantes de Fisioterapia”.

El proyecto ha sido seleccionado en la Acción 2.2.2 del IV Plan Propio de Docencia (Universidad de Sevilla), orientada a fomentar el diseño de recursos docentes basados en nuevas tecnologías mediante la creación de vídeos didácticos de prácticas, siendo la responsable del mismo la Prof. María Jesús Casuso-Holgado.

Un recurso para una dificultad frecuente en la formación clínica

La Facilitación Neuromuscular Propioceptiva (FNP/Kabat) es un contenido clave en la docencia práctica, pero con frecuencia supone un reto para el alumnado a la hora de comprender su lógica e integrarla de forma segura en la práctica clínica. Con el objetivo de facilitar esa transición entre teoría y práctica, el material audiovisual se ha diseñado como una guía estructurada, apoyada en demostraciones y explicación paso a paso.

¿Qué incluye el material audiovisual?

A través de demostraciones guiadas, el recurso aborda elementos esenciales de la ejecución clínica de la FNP, entre ellos:

  • Patrones diagonales y posicionamiento.
  • Comandos verbales y tiempos de ejecución.
  • Contacto manual y control del movimiento.
  • Progresión de la resistencia y dosificación.
  • Técnicas específicas como contracción–relajación, repetición del esfuerzo e iniciación rítmica.
  • Precauciones y errores habituales, con el fin de reforzar la seguridad y la calidad de la intervención.
  • Aplicación transversal y alto impacto docente

El material está concebido para un uso transversal en varias asignaturas del Grado, como Cinesiterapia, Fisioterapia Neurológica y Psicomotriz, Fisioterapia en Especialidades Clínicas y Fisioterapia de la Actividad Física y el Deporte, con un alcance estimado de hasta 300 estudiantes por curso.

En conjunto, este recurso refuerza la docencia práctica presencial, favorece la preparación previa, el aprendizaje autónomo y aporta un material reutilizable y escalable para la enseñanza de técnicas manuales complejas.


Proyecto TEMPO: Ejercicio y música para mejorar la calidad de vida tras el cáncer de mama

Un equipo de fisioterapeutas e investigadores de la Universidad de Sevilla ha puesto en marcha el Ensayo Clínico TEMPO (Therapeutic Exercise and Music in Post-treatment Oncology). El objetivo principal es investigar cómo el ejercicio físico, combinado con la música, puede potenciar el bienestar de las mujeres que han superado un cáncer de mama.

¿En qué consiste el programa?

Las seleccionadas participarán en un programa gratuito y seguro de 8 semanas de duración. La intervención incluye:

  • Sesiones de fuerza: Presenciales y supervisadas por profesionales.
  • Ejercicio aeróbico: De forma autónoma y monitorizada.
  • Acompañamiento musical: Según el grupo de estudio asignado, los entrenamientos podrán contar con apoyo musical.
  • Seguimiento personalizado: Todos los ejercicios están adaptados a las necesidades de cada mujer.

¿Quién puede participar?

El estudio busca voluntarias que cumplan los siguientes requisitos:

  • Mujeres de entre 18 y 75 años.
  • Haber tenido un diagnóstico de cáncer de mama en estadio 0-III.
  • Haber finalizado su tratamiento médico principal hace al menos 6 meses.

¿Cómo inscribirse?

Si estás interesada en mejorar tu salud física y emocional tras el tratamiento, puedes unirte al proyecto que se desarrolla en SADUS-Bermejales (Sevilla).

Para inscribirte o solicitar más información, puedes:

  1. Escanear el código QR del documento para rellenar el formulario de contacto.
  2. Contactar con Ana Trigueros Murillo a través del correo atrigueros1@us.es o el teléfono 605 386 707.
  3. Seguirlos en redes sociales: @tempo_oncology.

Investigador del grupo UMSS colabora con la Universidad de Iowa en un estudio sobre predictores de cambio en el dolor por tendinopatía Aquilea crónica

El investigador Alberto Heredia, miembro del grupo de investigación UMSS, ha participado en un análisis secundario desarrollado en colaboración con la Universidad de Iowa (Estados Unidos), centrado en los predictores de cambio del dolor evocado por el movimiento en personas con tendinopatía Aquilea crónica.

El estudio concluye que el miedo al movimiento disminuye conforme se reduce el dolor durante la rehabilitación, y que los pacientes con peor funcionalidad inicial tienden a experimentar mayores mejoras en el dolor. Además, se observó que la localización del dolor —ya sea en la inserción o en la parte media del tendón— no influye significativamente en su reducción.

Estos hallazgos contribuyen a una mejor comprensión de los factores psicológicos y funcionales que intervienen en la recuperación de la tendinopatía Aquilea crónica, con implicaciones relevantes para el diseño de programas de rehabilitación más personalizados.

La imagen muestra las piernas de un paciente caminando dentro de una sala de rehabilitación

SE PRESENTA EL NUEVO PROYECTO EN LA II JORNADA DE LA RED ESPAÑOLA DE INVESTIGACIÓN EN COVID PERSISTENTE (REiCOP)

  • Hermann presentando
  • Hermann presentando los resultados de la investigación
  • La imagen muestra el premio de investigación
  • Un momento de la conferencia

El pasado viernes 12 de septiembre, nuestro compañero Hermann Fricke presentó en la II Jornada de REiCOP (Madrid) el protocolo del ensayo clínico aleatorizado controlado que está siendo llevado a cabo por varios miembros del equipo UMSS. Durante la presentación se enfatizó en la necesidad de encontrar nuevas formas de rehabilitación más accesibles y seguras para pacientes con síndrome de fatiga crónica y/o COVID persistente. El proyecto tuvo muy buena acogida, recibiendo el premio al mejor proyecto de investigación presentado durante las jornadas.


Un estudio de UMSS Group revela que la ansiedad reduce el umbral del dolor, mientras que la depresión lo aumenta, lo que crea una paradoja médica.

La imagen muestra la publicación del estudio en una revista científica

Un estudio del grupo UMSS muestra que la percepción del dolor difiere en personas con ansiedad y depresión respecto a la población general.
El estudio, recientemente publicado en la revista The Journal of Pain, analizó investigaciones que evaluaban la respuesta a estímulos dolorosos en personas sanas, con depresión y con ansiedad. Los resultados muestran que quienes padecen ansiedad presentan un umbral de dolor más bajo que la población general; es decir, comienzan a sentir dolor ante estímulos menos intensos. En cambio, en personas con depresión se observaron umbrales más altos, un hallazgo llamativo dada la elevada prevalencia de dolor en esta población y los resultados de otras variables medidas como la intensidad del dolor. En próximas fases del proyecto se buscará profundizar en los posibles mecanismos que expliquen esta paradoja.


Comienza nuevo estudio del Grupo UMSS

Empieza la fase de reclutamiento de pacientes para el nuevo estudio que están llevando a cabo algunos miembros de UMSS. Si sufres de Síndrome de Fatiga Crónica / Encefalomielitis Miálgica (SFC/EM) o Covid Persistente (SPC), y el hecho de tener que desplazarte te ha frenado a la hora de ir a rehabilitación o participar en estudios en el pasado, tienes ahora la oportunidad de recibir un programa de telerehabilitación desde tu casa. Inscribiéndote a través de este enlace y dejando tus datos el equipo investigador se pondrá en contacto contigo. Más información para los pacientes en el código QR del cartel.

Enlace al formulario

La imagen muestra el cartel informativo acerca del estudio

La innovación en la enseñanza de la fisioterapia: El Dr. García Vázquez presenta la Plataforma Digital de Aprendizaje en el Congreso Nacional de Granada

  • Sesión de Pósters
  • Juan en un momento del evento
  • Imagen simpática de un perro con uniforme sanitario explicando una lección
  • Facultad de Ciencias de la Salud de Granada
  • Nuestro compañero Juan presentando

Nuestro compañero @phdjuanfranciscogarciavazquez ha participado estos días en las X JORNADAS NACIONALES Y VI INTERNACIONALES DE EDUCACIÓN EN FISIOTERAPIA organizadas por @aefedusup @aefisio_ 🙌🏻🥼 en la ciudad de Granada.
Con una comunicación oral titulada “DESARROLLO DE UNA PLATAFORMA DIGITAL EDUCATIVA PARA EL APRENDIZAJE E IMPLEMENTACIÓN DEL DIAGNÓSTICO DE FISIOTERAPIA”, ha compartido con los/as compañeros/as docentes de toda España el proyecto «LAZARILLO CLÍNICO», en el que ha estado trabajando durante varios años con el ingeniero @borjagr27 de @nttdata.espana . El objetivo de esta nueva herramienta educativa es facilitar el aprendizaje del Diagnóstico de Fisioterapia basado en la CIF para los/as estudiantes del Grado en Fisioterapia.


Javier Martínez Calderón, defiende con éxito su segunda tesis titulada «Sentido y propósito de vida en personas con cáncer: estado del arte»

  • Foto final de la Tesis
  • miembros del Tribunal.
  • Javier presentando su trabajo
  • Javier durante un momento del acto

Nuestro compañero, Javier Martínez Calderón, defiende con éxito su segunda tesis doctoral bajo la codirección de los Profesores Francisco Javier Cano García y Alberto Marcos Heredia Rizo y dentro del Programa de Doctorado de Psicología de la Universidad de Sevilla. Durante la exposición de su tesis titulada «Sentido y propósito de vida en personas con cáncer: estado del arte», el Prof. Martínez Calderón hizo una profunda reflexión sobre la importancia del trabajo multidisciplinar en personas diagnosticadas de condiciones crónicas y la necesidad de construir una evidencia sólida que combine un trabajo conceptual previo e investigación cualitativa para elaborar estudios primarios con solidez metodologica y trasladables al profesional clínico. ¡Enhorabuena, Javi!


UMSS Group
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